怀俄明大学科学计划大学的“积极学习指导计划”(LAMP)向来自怀俄明州学校的K-12教育工作者颁发了7个奖学金，使他们能够参加西澳大学的STEAM会议路线图。
这次会议是一次专业发展机会，侧重于主动学习的经验，高水平的参与，创新的实践和教学策略，以帮助学生为成功做好准备。
怀俄明州教育部与拉勒米高中合作主办了这次会议。LAMP主任瑞秋·沃森(Rachel Watson)是计划委员会的成员，并选择了7名K-12老师作为奖学金来参加和参加会议。
奖学金获得者来自：
-道格拉斯小学：琳达·希勒(Linda Shearer)。
-Riverton中学：Nanna Frazier，Alma Law和Tasya Ravellette。
-洛克斯普林斯高中：拉里萨(Larissa Apel)，金伯利·哈珀(Kimberly Harper)和黛博拉·詹森(Deborah Jensen)。
教师们从一个沉浸式研讨会开始，该研讨会基于解决实际社区问题促进了他们的课堂课程设计。沃森说，弗雷泽(Frazier)，法律(Law)和拉维尔莱特(Ravellette)制定了课程计划，使他们的六年级和七年级学生与里弗顿市领导人合作，以帮助他们为环境问题提供以学生为主导的解决方案。学生将进行土壤采样，然后进行微生物和化学分析。
沃森补充说，威斯康星大学的本科生，研究生和教职研究员将为里弗顿的学生提供支持。
詹森(Jensen)和阿珀尔(Apel)举行了名为“中学课堂中基于问题的学习”的会议。岩泉市的教育工作者谈到了他们在中学班级设计，开发和实施的许多动手，动脑筋的活动。从制定针对HPV疫苗的营销计划到评估河岸过度放牧的问题不等。
沃森说：“由于他们在解决问题的过程中的投入，他们的生物学，自然科学和环境科学专业的学生拥有了自己的学习的所有权。” “ Deb和Larissa还谈到了LAMP与LAMP巡回演出之间的合作以及活动类型和学生参与度。”
LAMP路演是由一群本科生和研究生研究人员以及学习助手组成的团队，他们在“途中”积极学习前往怀俄明州K-12学校。
在会议期间，教育工作者还参加了由怀俄明州K-12老师，大学教育工作者，全州CTE(职业和技术教育)教育者，怀俄明州非营利组织(如服务怀俄明州)主持的动手会议，并邀请了主旨发言人。当前的LAMP奖学金获得者会见了LAMP导师和以前的LAMP教育者，并参加了会议。
过去的LAMP教育者和指导者是：
-怀俄明州东部大学化学系：Sridhar Budhi。
-拉勒米县社区学院，农业经济学：罗斯·麦克布赖德(Rose McBride)做了题为“跨课程实践企业家精神”的会议。
-拉勒米高中(Laramie High School)：Becca Watson帮助举办了LAMP研讨会。
-拉勒米中学(Laramie Middle School)：阿里·巴斯(Ali Baas)帮助举办了LAMP研讨会。
-威斯康星大学Ellbogen教学中心：克里斯蒂·博格斯(Christi Boggs)。
雷切尔·沃森(Rachel Watson)表示，这一周充满了“合作与灵感”。
她说：“在这一周内完成的计划将为数百名K-12和大学生提供未来的变革性学习经验。” “老师们离开了拉勒米，对他们的教学感到眼花j乱。这将使他们能够与学生分享这种热情，并在支持和尖端的教学计划中做到这一点。”
一些参与者评论了LAMP研讨会将如何帮助塑造他们的课堂教学。
Law说：“基于问题的课堂活动令人生畏，因为该计划每天都有所变化，有时甚至是巨大的改变，但这就是令人兴奋的原因。” 剧烈的变化总是伴随着学生的突破和参与。我们在LAMP研讨会上所花费的时间将导致教师和学习者可以互换的许多“啊哈时刻”。
Frazier补充说，会议上的合作经验是有益的。
她说：“这次会议是一个相互支持的环境，为解决问题和计划提供了机会。” “我们能够计划我们的项目，甚至可以找到实地考察的日期。我们还能够与其他教育工作者建立联系，并了解他们在自己的站点上进行的基于项目的出色学习。”
希勒说，这次会议为全州的教师们提供了一个完美的环境，可以为下学年进行合作和计划。
她补充说：“我很高兴有机会与怀俄明大学的本科生，研究生和教职员工合作，因为我们为道格拉斯小学的幼儿园和一年级学生带来了STEAM活动。”