大家好，我是小百，我来为大家解答以上问题。高中课外古诗词鉴赏及答案，高中课外古诗词鉴赏很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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1、怎样解答诗歌鉴赏题
2、（一）品味标题，弄懂注解，逐句读通，了解大意。弄清“七何”：何时，何地，何人，何事，何物，何景，何情。 （二）弄清表达技巧。 基本表达方式：即事抒情，咏物抒情，写景抒情，托物言志，情景交融，叙议结合。 明显的表达特点：象征，对偶，设问，比喻，比拟，对比（反衬）。 古代诗歌的特有技巧：“炼”字，“炼”句。 （三）结合背景知识领悟与赏析。 理解感情，领悟意境，体会情味，品评风格。 例一 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 通篇运用比喻、拟人，叙议结合。道出了知识更新的道理。
3、 例二 近试呈张水部① 唐·朱庆余 洞房昨夜停红烛②，待晓堂前拜舅姑③。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ [注] ①张水部：张籍，唐诗人，时任水部员外郎。朱庆余，当时越州举子。②停红烛：停，安置。停红烛，让红烛点着，通夜不灭。舅姑：旧时妇女称公婆为“舅姑”。 例三 酬朱庆余 张籍 越女新妆出镜①心，自觉明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 [注] ①镜湖，越州的名胜。 朱诗的意思是，问张籍，自己作为一名应试的举子，文章能不能合主考的意。张在答诗中充分肯定了他的才能。 以上三首诗，特别要注意看题目。如果忽视了题目，就会误解诗意。
4、 古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处。鉴赏评价时，要注意结合诗歌内容发挥想象，领会这些精妙处。
5、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以“噪”衬“静”，以“鸣”衬“幽”，使“静”的特点更为突出，更为鲜明。
6、“红杏枝头春意闹”，一“闹”字以动态写静态，表现出春天的勃勃生机，给人以美好享受。
7、“微风燕子斜”，一“斜”字，化动为静，刻画出一种悠然的情态。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。